TAREA PARA ENERO

ADJUNTO TAREAS PARA ENERO PARA ALUMNOS QUE NO ASISTIERON LOS ÚLTIMOS DÍAS DE CLASE

Tarea 1.- Realiza en siguiente dibujo (dibujar ni imprimir) y resuelve el cuestionario

Tarea 2
Realiza el siguiente dibujo ( dibujar no impirmir)

MATERIAL DE APOYO LA RESPIRACIÓN

DIBUJO DE TAREA LA RESPIRACIÓN:

MATERIAL DE APOYO LA RESPIRACIÓN

caricatura del sistema respiratorio:

formado por un conjunto de órganos que tiene como principal función llevar el oxígeno atmosférico hacia las células del organismo y eliminar del cuerpo el dióxido de carbono producido por el metabolismo celular.

PARTES DEL SISTEMA RESPIRATORIO

CAVIDADES NASALES

vFiltrar de impurezas el aire inspirado.

vHumedecer y calentar el aire que ingresa por la inspiración.

vPermitir el sentido del olfato.

Participar en el habla.

FARINGE

Órgano tubular y musculoso que se ubica en el cuello. Comunica la cavidad nasal con la laringe y la boca con el esófago. Por la faringe pasan los alimentos y el aire que va desde y hacia los pulmones, por lo que es un órgano que pertenece a los sistemas digestivo y respiratorio.

LARINGE

Las funciones de la laringe son:

Respiratoria.Deglutoria: se eleva la laringe y el bolo alimenticio pasa hacia el esófago.
Protectora: se cierra la epiglotis evitando el paso de sustancias a la tráquea.
.Tusígena y expectorante (función protectora).
Fonética

TRAQUEA

Es un órgano con forma de tubo, de estructura cartilaginosa, que comunica la laringe con los bronquios. Está formada por numerosos anillos de cartílago conectados entre sí por fibras musculares y tejido conectivo. La función de los anillos es reforzar a la tráquea para evitar que se colapse durante la respiración

BRONQUIOS

Son dos estructuras de forma tubular y consistencia fibrocartilaginosa, que se forman tras la bifurcación de la tráquea. Igual que la tráquea, los bronquios tienen una capa muscular y una mucosa revestida por epitelio cilíndrico ciliado.

BRONQUIOLOS

Son pequeñas estructuras tubulares producto de la división de los bronquios. Se ubican en la parte media de cada pulmón y carecen de cartílagos.

ALVEOLOS PULMONARES:

Los bronquiolos respiratorios se continúan con los conductos alveolares y estos con los sacos alveolares. Los sacos alveolares contienen muchas estructuras diminutas con forma de saco llamadas alvéolos pulmonares. El bronquiolo respiratorio, el conducto alveolar, el saco alveolar y los alvéolos constituyen la unidad respiratoria.

FUNCION DE LOS ALVEOLOS

En los alvéolos del pulmón se lleva a cabo el intercambio de oxígeno y de dióxido de carbono, proceso que se denomina hematosis

PROCESO RESPIRATORIO

el aire lleno de oxigeno entra por la cavidad nasal donde es filtrado y calentado, después pasa a la faringe y de ahí a la laringe donde gracias a la presión de este aire sobre las cuerdas vocales se genera la voz, de ahí pasa a la traquea y de ahí a los bronquios, bronquiolos y la final llega a los alveolos los cuales están rodeados de capilares sanguíneos en donde cada alveolo deja oxigeno y toma dióxido de carbono el cual sale de los alveolos a los bronquiolos de ahí a los bronquios, traquea, laringe, faringe y cavidades nasales o por la boca.

Material de apoyo sistema digestivo

TEMA 1.- PROCESO DIGESTIVO

La imagen para basarse a realizar el modelo de sistema diestivo es la siguiente

MATERIAL DE APOYO

—Los alimentos son transformados a lo largo del

sistema digestivo en sustancias más simples,

los nutrientes para poder ser utilizados por

nuestras células

—El sistema digestivo lo forman el tubo digestivo

y las glándulas digestivas

—El tubo digestivo es un conducto de paredes

musculosas que va desde la boca hasta el ano

PARTES DEL SISTEMA

DIGESTIVO

TUBO DIGESTIVO

COMPONENTES DEL SISTEMA DIGESTIVO

—  BOCA: Abertura que contiene los dientes y la lengua y cuya función es la de formar el bolo alimenticio

—  LENGUA:

—  Órgano formado por potentes músculos y abundantes receptores del sentido del gusto

—  Su función es ayudar en la masticación y favorecer la deglución

—  FARINGE:

—  Cavidad común al digestivo y respiratorio

—  Su funcion es permitir el paso de alimento hacia el esófago y de aire hacia la laringe

—  ESÓFAGO:

—  Conducto 25 cm por el que avanza el alimento desde la faringe hasta el estómago

—  ESTÓMAGO:

—  Ensanchamiento del Tracto Digestivo en  forma de bota

—  Paredes musculosas, con numerosos pliegues que desaparecen al llenarse

—  Su función es  la digestión mecánica con sus movimientos y química cuando con ayuda de los acidos gástricos desase el alimento en macromoléculas como lípidos, carbohidratos y aminoácidos

—  INTESTINO DELGADO

—  Tubo largo y muy plegado  (7-8 m) con  vellosidades en su parte interna

su funciones la absorción de nutrientes.

— 

—  INTESTINO GRUESO

—  Tubo más corto (1,5 m) con forma de U invertida

—  Funciones: absorción de agua, formación de heces

—  Glándulas digestivas

—  Producen jugos digestivos que vierten al Tracto Digestivo.

—  Glándulas salivales:

—  son tres submaxilares, sublinguales y parótidas

—  Producen saliva: agua y enzima amilasa

—  Páncreas:

—  Tiene forma de punta de flecha a la izda del cuerpo bajo estómago

—  Produce jugo gástrico formado por las enzimas: proteasas(deshacen proteínas), lipasas (deshacen lípidos) y amilasas (deshacen carbohidratos)

—  Vierte el jugo al duodeno

—  Produce además insulina que vierte a sangre

—  Hígado:

—  Glándula mayor (1,5kg), se hubica a la derecha del cuerpo

—  Produce bilis que se almacena en vesícula biliar y se vierte al  intestino delgado la bilis no contiene enzimas digestivos pero emulsiona las grasas  (fragmenta en gotas) para facilitar acción de lipasas

—  Hígado además de participar en digestión otras funciones: almacenar glúcidos, hierro, vit, y destoxificación

— 

—  PROCESO DE DIGESTION:

—  Boca. Con ayuda de la saliva y la masticación se forma el bolo alimenticio el cual es tragado y transportado por el esófago al estomago

—  Estómago. El alimento se almacena y mezcla con jugos gástricos provenientes del páncreas ( ácido clorhídrico y pepsina) los cuales deshacen  las proteínas en aminoácidos, las grasas en lípidos y los carbohidratos complejos en simples, como resultado tenemos una masa liquida llamada  quimo

—  Intestino delgado. Se completa el proceso de digestión cuando  el  hígado vierte bilis la cual degrada lípidos, además  las vellocidades dentro del intestino absorben  los nutrientes (carbohidratos, lípidos y proteínas) y los mandan a sangre.

—  Intestino grueso: Las Sustancias no digeridas por lo tanto no absorbidas se van haciendo más sólidas hasta transformarse en su paso por el grueso en las heces

—  Proceso favorecido por bacterias que fermentan y descomponen lo no absorbido y que ayudan a fabricar alguna vitamina que asimila el colon. (olor)

—  Las heces se acumulan un tiempo en el recto y son expulsadas mediante un proceso llamado egestión o defecación



TAREA

TAREA BIOLOGÍA
TERMINAR DE DIBUJAR LOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS

BIENVENIDA

Curso de Biología Colegio de las Américas         

Secundaria                                     

BIENVENIDOS CLASE 2016-2018


Buen día bienvenido a tu curso de Biología  el cual espero sea de tu interés, de seguro de preguntaras ¿y a mi para que me sirve  estudiar  Biología? y para esa pregunta te tengo la siguiente respuesta:

la Biología es la ciencia que estudia la vida,

-Tu eres un ser vivo  

 -Vives alrededor de seres vivos

-Te alimentas de seres vivos

-Te enfermas porque seres vivos  afectan tu salud.                                 

En tu ropa hay productos   procedentes de seres vivos que fueron utilizados para  su fabricacion.

Ves películas  inspiradas en algunos efectos que los seres vivos tienen sobre nosotros

Incluso hay juegos de vídeo inspirados en la biología

en fin es una lista muy larga

mi objetivo durante este curso es  que aprendas  conceptos, pero sobre todo que apliques  estos conceptos en tu vida diaria

deseo contagiarte mi gusto por la materia y que  te nazca la inquietud por  la ciencia

Es importante que tengas en cuenta que por medio de este blog  estaremos trabajando ya sea publicando tareas,  vídeos o información acerca del tema que se esta viendo

sin nada mas por el momento  que tengas un buen día y a estudiar se ha dicho

Biol.Elizabeth Ortiz